Más del 90% del alumnado en secundaria y universidad ya utiliza herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT para hacer sus tareas. La cifra, que podría parecer un éxito tecnológico, es en realidad una señal de alarma para el sistema educativo.
Así lo advierte Álvaro Gómez, decano y profesor de la Facultad de Administración y Dirección de Empresas de la Universidad Intercontinental de la Empresa, quien alerta: "Si los estudiantes dejan de pensar, redactar o razonar por sí mismos, están condenando su desarrollo cognitivo.
Es como si el cerebro dejara de entrenarse. Y en muchos casos, es irreversible".
(Carla Matos/LD/12/10/2025.)
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