EDUCACIÓN EN ESPAÑA

 

 

 

 

EDUCACIÓN EN ESPAÑA.

Los jóvenes españoles tienen un nivel educativo peor que hace una década

De 2000 a 2011, Cataluña empeora en cinco puntos y es la Comunidad -junto a Melilla- que se sitúa más cerca de la media española.

Redacción

Viernes, 3 de febrero de 2012 | 11:20

España está peor que hace diez años en muchos aspectos (económicos, sobre todo) pero también en el nivel educativo de los jóvenes de entre 20 y 24 años. Los peores augurios se van confirmando a medida que se van conociendo datos fiables del nivel de los españoles a la hora de finalizar la Secundaria superior. Así lo ha puesto de manifiesto José Manuel Lacasa, experto investigador especializado en educación, director del Instituto F de Investigación Educativa y ex subdirector de Magisterio, en un apunte en su blog.
El nivel educativo de los jóvenes (Young Education Attainment Level) es uno de los indicadores europeos sobre educación que formó parte de los objetivos de Lisboa para 2010. Se trataba de superar el 85%, pero aunque casi ningún país lo consiguió, sólo Malta, Portugal e Islandia quedaron por debajo de España.
Perder más de cuatro puntos en diez años

Además, España ha tenido la peor evolución de la década (excepto Noruega, por un tema técnico de la serie estadística), estando en un 66%, en 2000 (el máximo histórico), y situándose en un 61,7%, en 2011. Estos porcentajes (elaborados por una encuesta comparable en toda la Unión Europea) miden el nivel de jóvenes que llegan a superar la educación Secundaria superior (es decir, Bachillerato o FP, en España) y se tienen en cuenta entre los 20 y los 24 años de los jóvenes.

La tabla muestra los datos de los jóvenes de 20 a 24 años que acaban el Bachillerato o la FP en España, por CCAA (cuadro: José Manuel Lacasa).

Lacasa ha indicado que este indicador es más fiable que lo que conocemos popularmente como fracaso escolar pues ‘mientras que el primero es más estable y suele coincidir con la tasa bruta de titulados en Secundaria superior, el abandono escolar temprano es muy sensible a cambios en la organización escolar y a medidas educativas tomadas poco tiempo antes’.

Así, estos datos del nivel educativo de los jóvenes en España, que se solían publicar regularmente hace años, se pueden desgranar, ahora, por CCAA. Algo que, por otra parte, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, como ha señalado Lacasa, no ha publicado en sus informes y evaluaciones regulares. ¿Puede que sea porque ninguna Comunidad Autónoma cumple con el objetivo marcado para 2010?

La media española, a 24 puntos del objetivo europeo
Solo País Vasco y Navarra se han situado a menos de 15 puntos porcentuales de alcanzar el objetivo marcado del 85%, mientras que la media española ha quedado a 24 puntos del objetivo final.

Es preocupante la situación en Canarias, Andalucía o Baleares; y son el Principado de Asturias, la Comunidad de Madrid, Cantabria, Galicia, Aragón y Cataluña las que están por encima de la media española.

En este sentido, respecto a los datos de 2000, solo Baleares, Extremadura, Región de Murcia y Galicia mejoran los datos. De todas las CCAA que empeoran los porcentajes, el nivel de los jóvenes de La Rioja, Castilla y León, Aragón y Comunidad de Madrid pierde, en algunos casos, hasta diez puntos en diez años. Respecto a los datos de Cataluña. De 2000 a 2011, ha empeorado en cinco puntos (de 67,8% a 62,8%) y, si bien es cierto que mejora de 2010 a 2011 (en medio punto), es la Comunidad -junto a Melilla- que se sitúa más cerca de la media de España.

El investigador y especialista en educación ha advertido que los datos siguen mostrando ‘un claro norte-sur, donde el norte tiene datos bastante malos y el sur sencillamente horribles’ y ‘un claro descenso del indicador tras la aplicación de la LOGSE (seis puntos en ocho años) compartido por la mayor parte de las CCAA’.

Finalmente, Lacasa, que ha cruzado los datos del nivel de estudios de Secundaria superior con los del fracaso escolar, ha señalado a LA VOZ DE BARCELONA que si en España el fracaso escolar ronda el 30% (alumnos que no acaban la ESO) y los que fracasan en el Bachillerato o en FP son el 9%, se ha preguntado: “¿Dónde está el problema principal, en los que no llegan a cursar la Secundaria o en los que llegando no la acaban?”. (LaVozdeBarcelona)